Repara que não estou a imputar a responsabilidade de uma má decisão a quem escolhe o curso. Consegues dar-me um link com dados de empregabilidade (objectivos) do curso de comunicação social na ESCS em Lisboa?
E de Psicologia no ISPA?
E de direito na Lusíada?
E Engenharia Química no IST?
Inevitavelmente, uma instituição bancária tem acesso a informação, ou pode adquiri-la muito mais facilmente que um jovem de 17 anos.

As pessoas tendem a escolher o curso apenas pela sua inclinação, independentemente da saída que este possa vir a ter. Mas é uma fantasia ingénua pensar que é esse o único aspecto a levar em conta. Com certeza que cada um sabe melhor que uma instituição bancária aquilo que gosta de fazer. Eu defendo precisamente que seja o indivíduo a decidir. E para isso ele não deve ser privado de um elemento de apoio à decisão que é essencial. Ele precisa de um semáforo que lhe indique a sua probabilidade de sucesso. O que acontece, é que ao chamar a si o oligopólio do ensino, o governo inibe a sociedade civil assim como a economia de actuar de modo eficiente. Como o financiador não tem o mínimo interesse no retorno do seu investimento, este coíbe-se de informar sobre seu o retorno.

É toda a diferença que faz um cheque passado pelo seu dono, ou por um burocrata para quem não passa de um papel com cifras.

Obviamente não existe uma relação causal directa entre o aumento do preço e a admissão de um aluno, sendo apenas o primeiro factor o determinante. Quis chamar aqui sobretudo a atenção para o factor de correlação entre as duas variáveis que variam a par uma da outra, sendo a segunda variável consequência da primeira:
1 - critérios de admissão
2 - propinas

À medida que o curso ganha em prestígio, pode aumentar as notas de acesso, mantendo a mesma procura. Pode então dar-se ao luxo de aumentar as suas propinas. Até porque, como bem explicitaram aqui o Miguel e o Migas, raro será o banco que não esteja disposto a financiar um aluno admitido em (quase) todas as faculdades acima listadas.

Poderia também dizer que da perspectiva da gestão da universidade, um bom aluno é um aluno que traz muito dinheiro. Mas não, não era esse o intuito deste post, e não vou por aí. Este post tinha outro intuito um pouco mais cáustico. Mas explicado não tem piada (6)